2011. اثر استخدام قبعات التفكير الست على اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. Journal Of Educational and Psychological Researches. 8, 31 (Oct. 2011), 308–352.