أثر استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي. jperc. 2012;9(33):120-146. Accessed January 7, 2026. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/595