اثر استخدام قبعات التفكير الست على اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. jperc. 2011;8(31):308-352. Accessed June 2, 2026. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/624