اثر برنامج تعليمي – تعلمي وفقاً لمفاهيم الطاقة المتجددة والنانوتكنولوجي على التنور التكنولوجي عند طلبة قسم الكيمياء. (2017). Journal Of Educational and Psychological Researches, 14(55), 175-192. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/199