فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء. (2017). Journal Of Educational and Psychological Researches, 14(54), 624-654. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249