اثر الاسئلة السابرة في تحصيل طلاب الصف الرابع العام لمادة التاريخ. Journal Of Educational and Psychological Researches, [S. l.], v. 7, n. 24, p. 141–190, 2010. Disponível em: https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/695. Acesso em: 8 may. 2025.