اثر برنامج تعليمي – تعلمي وفقاً لمفاهيم الطاقة المتجددة والنانوتكنولوجي على التنور التكنولوجي عند طلبة قسم الكيمياء. Journal Of Educational and Psychological Researches, [S. l.], v. 14, n. 55, p. 175–192, 2017. Disponível em: https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/199. Acesso em: 12 may. 2025.