“أثر أنموذج وودز في تصحيح المفاهيم الجغرافية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الأول المتوسط”. 2012. Journal Of Educational and Psychological Researches 9 (33): 147-90. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/596.