“فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء”. 2017. Journal Of Educational and Psychological Researches 14 (54): 624-54. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249.