“فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء”. Journal Of Educational and Psychological Researches, vol. 14, no. 54, July 2017, pp. 624-5, https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249.