“فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء”. Journal Of Educational and Psychological Researches 14, no. 54 (July 2, 2017): 624–654. Accessed May 6, 2025. https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249.