أثر استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي. jperc [Internet]. 2012 Apr. 1 [cited 2025 May 4];9(33):120-46. Available from: https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/595