المقالات

• مستويات البنية العاملية لمقياس كوستا وماكرا للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية مطبقاً على البيئة العراقية

  طالب ناصر حسين

  1-19

  • PDF (العربية)
• تشخيص الاطفال التوحديين في رياض الاطفال

  طارق عبد الوهاب القيسي

  20- 40

  • PDF (العربية)
• skills and its relationship to the with concept of self in social The chidren kindergarten age (4-6) years

  سميرة عبد الحسين كاظم , نجلاء فاضل رحيم

  41- 82

  • PDF (العربية)
• U.S. occupation of Iraq and its relationship to the psychological and political culture and social among university students

  Sufian.S.Al_Maddidi

  83- 107

  • PDF (العربية)
• Determinants of using experimental groups and choosing reasons in psychological researches

  مازن كامل غرب

  108- 128

  • PDF (العربية)
• Role the media to limit from get games children instigator on the violence

  Afnan Mohammed Shaban, Muna Turkey mossa

  129- 153

  • PDF (العربية)
• The Effect of Clare's Plan on Female Students' Achievement in the History Subject in the Institute of Teachers' Preparation

  Basha'ar Moulood Tawfeeq

  154- 181

  • PDF (العربية)
• The Sources of psychological Stress with students living at dormitories in university of Baghdad.

  بشرى عبد الحسين , سيف محمد رديف , وسام ابراهيم نغماش

  182- 208

  • PDF (العربية)
• مدى التزام مديري معاهد إعداد المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات

  محمد عامر جميل

  209- 225

  • PDF (العربية)
• Effectiveness of enrichment activities through using software program for second graders in Conversation article

  huda m-salman

  226- 249

  • PDF (العربية)
• The effect of relaxation music in reducing symptoms of dental anxiety

  SaadiJawad Muslim , NatikFahal Al- Kubaisy

  250 – 270

  • PDF (العربية)
• Psychophysiological Control in Behavior

  Mohammed Abbas Mohammed

  271- 294

  • PDF (العربية)
• مهارات الحكمة الاختبارية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية/ ابن الهيثم للعلوم الصرفة

  عفاف زياد وادي

  259- 322

  • PDF (العربية)
• Two Types of Personality and Achievement Motivation among University Teaching Staff Members

  hassan Hamood Ibrahim, zahra tariq batal al alany

  323- 353

  • PDF (العربية)