مجلد 9 عدد 34 (2012)

المقالات

• واقع المنهج الحديث السنغافوري للحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا من وجهة نظر المعلمين والموجهين

  محمد عمر الغزال ، محمد رمضان شعيب

  1- 29

  • PDF

• الاستقلال عن المجال الإدراكي والإتكال عليه وعلاقته بمستوى الطموح ومفهوم الذات الأكاديمي

  شاكر مبدر جاسم ، زهرة ماهود مسلم

  30- 84

  • PDF

• المحددات الاجتماعية لمهنــة المرأة دراسة ميدانية من وجهة نظر أساتذة جامعة بغداد مجمع الجادريـــة

  ابتسام هادي كاظــــم ، كواكب صالح البيرمانــي

  85 - 129

  • PDF

• أثر برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى اطفال الرياض

  نزهت رؤوف اسماعيل الشالجي ، خوله عبدالزهرة عباس

  130-174

  • PDF

• دراسة مقارنة بين الاستجابات الانفعالية لمرضى ضغط الدم على مقياس نوع مواصفات الموسيقى مقارنة مع استجابات بعض المرضى الاسوياء

  نهى حامد طاهر

  175-238

  • PDF

• الاشكال المفضلة لدى اطفال الرياض ونسبة توظيفها في تصاميم اثاث الرياض

  شيماء حارث محمد

  239-269

  • PDF

• حماية الذات وعلاقتها بالتجاهل الاجتماعي لدى طلبة الجامعة

  صفاء حامد تركي الراشد

  270- 296

  • PDF

• التحمل النفسي وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة جامعة بغداد

  ميسون كريم ضاري ، إسماعيل طه الدليمي

  297-331

  • PDF

• "افكار للبرهنة والاثبات نحو رؤية جديدة في القياس النفسي والتقويم التربوي" فقرات المقاييس النفسية بين التحليل المنطقي والظاهري (للمحكمين الخبراء والمختصين) وبين التحليل الإحصائي و العاملي

  وجدان جعفر جواد عبد المهدي الحكاك

  332-376

  • PDF

• الذكاء العاطفي و علاقته بالخجل لدى طلبة جامعة بغداد

  طالب عبد سالم ، سافرة سعدون احمد

  377-412

  • PDF

• أثر استخدام الأسئلة التحضيرية في تنمية الثقة بالنفس عند طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ

  بشائر مولود توفيق

  413-437

  • PDF

• الخط العربي معايير جودته وأساليب تدريسه

  فلاح صالح حسين الجبوري، هدى محمد سلمان القيسي

  438-471

  • PDF