موقف القيادات الجامعية في الأردن من إلغاء وزارة التعليم العالي مدخلا لتنمية المجتمع

الملخص

هدفت الدراسة الى معرفة موقف القيادات الجامعية من مقترح الغاء وزارة التعليم العالي في الأردن مدخلا لتنمية المجتمع , واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي مستعينا مكونة من (33) فقرة , وقد تحقق الصدق والثبات للأداة , وجرى تطبيقها على عينة من القيادات الجامعية عديدها (57) قياديا من رؤساء الجامعات ومساعديهم والعمداء ومساعديهم , وبعد معالجة البيانات بالحقيبة الاحصائية (spss) أظهرت النتائج الكلية للأداة حصولها على متوسط حسابي قدره (2.74) وبدرجة وسط وهذا يعني أن معظم العينة تؤيد بدرجة متوسطة الغاء الوزارة , فيما كان أبرز فقرة تدفع العينة للموافقة هو سياسة التمييز التي تعتمدها الوزارة في تعاملها بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة , وقدمت الدراسة نهاية الأمر عددا من التوصيات والمقترحات .