الذات المهنية لدى المرشدين التربويين

الملخص

      يهدف البحث الحالي التعرف على الذات المهنية لدى المرشدين التربويين فضلاً عن التعرف على دلالة الفرق في الذات المهنية على وفق متغير الجنس (ذكور- أناث) ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس (الحساني 2015) الذي تبلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية بعد التأكد من الخصائص السيكومترية (34) فقرة ، بعدها قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة البحث الاساسية والبالغة (300) من مرشدي المدارس (ذكور- أناث) تم أختيارهم بطريقة عشوائية من مديريات التربية الست في محافظة بغداد للعام الدراسي 2020/2021، وأظهرت النتائج الآتي:

1. أن عينة البحث من المرشدين التربويين لديهم ذات مهنية.
2. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الذات المهنية بين الذكور والاناث لدى المرشدين التربويين.