(أنماط الشخصية وفق نظرية هولاند وعلاقتها بإدارة التغييرلدى بعض الاداريين في مؤسسات إقليم كوردستان- العراق)

الملخص

هدف البحث التعرف على مستويات أنماط الشخصية الستة على وفق نظرية هولاند وإدارة التغيير لدى بعض الاداريين في مؤسسات اقليم كوردستان-العراق ، وطبيعة العلاقة بين المتغييرين ، و دلالة الفروق الإحصائية تبعاً للمتغييرات (الجنس، سنوات الحدمة الادارية) ، وكذلك مدى إسهام كل نمط من أنماط الشخصية في مقياس إدارة التغيير. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بإعداد مقياس لأنماط الشخصية الستة على وفق نظرية هولاند وتبني مقياس جاهز لإدارة التغييرلـ(إسماعيل ، 2007) وإعداد مقياس الإتصال الإنفعالي وإختبار القصور المعرفي ، وثم تأكد من الخصائص السيكومترية للمقياسين ، وتم إختيار عينة طبقية عشوائية ، وقد بلغ العدد النهائي للعينة (372) مديراً في مؤسسات اقليم كوردستان-العراق ، واتبع المنهج الوصفي الإرتباطي ، وأظهرت النتائج أن جميع أنماط الشخصية الستة وإدارة التغيير مرتفة وبدرجات متقاربة ودالة عند مستوى(0.001) ، ولم تظهر فروق دال احصائياً في جميع أنماط الشخصية الستة وإدارة التغيير تبعاً للمتغيرات (الجنس ، سنوات الخدمة الادارية) عند مستوى الدلالة(0.05) وكذلك أظهرت النتائج انه لاتوجدعلاقة دالة إحصائياً بين أنماط الشخصية الستة وفق نظرية هولاند وإدارة التغيير عند أي مستوى من المستويات الدلالة الإحصائية ماعدا وجود علاقة دالة طردية بين النمط التحليلي وإدارة التغيير عند مستوى الدلالة (0.05) و(0.01) لدى مديري وزارة التخطيط والرؤساء الاقسام ، وأظهر النتائج أيضاً عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين الانماط (الفني ، التقليدي ، المغامر) مع إدارة التغيير عند أي مستوى من المستويات الدلالة الاحصائية . بينما تشير النتائج الى وجود علاقة طردية بين الانماط (الواقعي ، التحليلي ، الاجتماعي) عند مستويات الدلالة (0.05) و(0.01) لدى مديري المدارس الاساسية والاعدادية ، وكذلك ظهور إسهام دال احصائياً لبعض أنماط الشخصية الستة في إدارة التغيير لدى مديري الفئات الثلاث.