الإخفاق المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار
DOI:
https://doi.org/10.52839/0111-000-086-015الكلمات المفتاحية:
الإخفاق المعرفي، طلبة جامعة الأنبارالملخص
هدف البحث التعرّف على (الإخفاق المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار)، والتعرف على دلالة الفروق لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغير الجنس (ذكور، اناث) والتعرف على دلالة الفروق لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغير التخصص الدراسي (علمي، انساني) وكانت عينة البحث (346) من طلبة جامعة الأنبار، موزعين وفقاً للنوع والتخصص (232) طالبا، و(114) طالبة، وقد أعد الباحث مقياساً للإخفاق المعرفي مكوناً من(30) فقرة ذات ثلاثة بدائل(تنطبق عليه دائماً، تنطبق عليه نادراً، لا تنطبق عليه)، وتحقق من خصائصه السيكو مترية، وقد أظهرت النتائج انخفاض مستوى الإخفاق المعرفي لدى طلبة الجامعة ولا توجد فروق دالة احصائيا في مقياس الإخفاق المعرفي تعزى لمتغير التخصص وكذلك لا توجد فروق دالة احصائيا تعزى لمتغير النوع.
التنزيلات
المراجع
المراجع العربية
1.بلوم، بنامين وآخرون (1983)، تقويم تعليم الطالب التجميعي والتكويني، ترجمة (محمد أمين المفتي وآخرون)، القاهرة، دار ماكجروهيل للنشر
2.الجعيد، متعب بن مسعود (2002): كيف نحقق النجاح، مكتبة الجرير النشر والتوزيع، السعودية
3.الحاجي، محمد عمر (٢٠٠٧) : دنيا المراهق، دار المكتبي للنشر والتوزيع، دمشق.
4.الخيلاني ، ( 2008 ) : الألم الاجتماعي وعلاقته بالذاكرة الصدمية والإخفاقات المعرفية ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية الآداب ، جامعة بغداد
5.الخيري، أروه محمد (2012)، علم النفس المعرفي ط١، دار الفكر للدراسات والنشر، سوريا
6.الدوري، تمارا قاسم (۲۰۱۲) الاخفاق المعرفي وعلاقته بعوامل الشخصية الخمسة لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة ديالي
7.عبد الرحمن, أنور حسين؛ وعدنان, حقي زنكة (2008). الأسس التصورية والنظرية في مناهج العلوم الإنسانية والتطبيقية. بغداد: دار المكتبة الوطنية.
8.عبد المجيد، هشام سيد (2019)، أسس القياس وأساليبه في البحث والممارسة في الخدمة الاجتماعية، عمان، دار المسيرة للنشر.
9.العتوم، عدنان يوسف (٢٠٠٤): علم النفس المعرفي بين النظرية والتطبيق دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
10.عبد الحسن، غادة (٢٠٠٦): تأثير التعب الذهني وخفضه في حل المشكلات لدى تدريسي الجامعة، اطروحة دكتورا غير منشورة، كلية الآداب، الجامعة المستنصرية.
11.الريحاني، بن مسعد (2010) تأثير الإخفاقات المعرفية والسيادة النصفية للدماغ في - المتناظرات اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، دراسة منشورة في وقائع مؤتمر العلوم النفسية ودورها في التنمية المستدامة، كلية التربية، جامعة دمشق.
12.عبد الهادي، فخري (۲۰۱۰): علم النفس المعرفي ،دار اسامة للنشر والتوزيع عمان ، الاردن.
13.الكعبي، كاظم محسن (۲۰۰7): التفضيلات البيئية لدى طلبة المرحلة الاعدادية، رسالة دبلوم عالي في الارشاد النفسي والتوجيه التربوي غير منشورة، كلية التربية، الجامعة المستنصرية.
14.محمد، عادل عبد الله (1998): بعض المتغيرات المعرفية للأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوبات التعلم، كلية التربية، جامعة الكويت.
15.منسي، محمود عبد الحليم، (۲۰۰۱): المدخل إلى علم النفس التربوي ، دار المعرفة الجامعية ،الإسكندرية، مصر.
16.النعيمي، مهند محمد عبد الستار (۲۰۰۷) تأثير الإخفاقات المعرفية والسيادة النصفية للدماغ في - المتناظرات اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، دراسة منشورة في وقائع مؤتمر العلوم النفسية ودورها في التنمية المستدامة، كلية التربية، جامعة دمشق.
17.يونس، سمير وسلامة، عبد الرحيم والعنزي، يوسف والرشيدي، سعد (2014)، مناهج البحث التربوي بين النظرية والتطبيق، الكويت، دار الفلاح للنشر
المراجع الاجنبية
1.Broadbent D. E., Cooper, P. F., Fitzgerald, P., & Parks, L. R. (1982): The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) and its correlates, British Journal of Clinical Psycholog
2.Martin, M. (1983): Cognitive failure: Every day and laboratory performance, Bulletin of Psychonomic Society.
3.Merckelback, H. Murivs .p, Nijman .H, Schmidt .H, Resin .E & *
4.Horseleberg .R (1998): De creative Ervringen vragenlijst meat over fantasy proneness "The creative Experience Question air (CEQ) as a measure of fantasy prone ness De psychology 33 .204- 208.
5.Wallace, J. C., & Vodanovich, S. J. (2003): Can accidents and industrial mishaps be predicted? Further investigation into the relationship between cognitive failure and reports of accidents. Journal of Business and Psychology.
6.Sternberg,R.. (2003) Cognitive Psychology, Academic press, New York.
7.Unsworth, N., McMillan, B.D. Brewer ,G .A., &Spillers ,G.J. (2012) Everyday Attention Failures: An Individual Differences Investigation Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognitive.doi: 10.1037La002807.
8.Baron,et,al, (2012):psychology understanding behaviors
9.Hawared,d,v(1983): cognitive psycholog memory language and thoughtdarlen v, word
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة البحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
