المشكلات التي تواجه مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة بغداد
DOI:
https://doi.org/10.52839/0111-000-088-007الكلمات المفتاحية:
المشكلات، ذوي الاحتياجات الخاصة، مراكز ذوي الاحتياجات الخاصةالملخص
يهدف البحث الحالي الى معرفة المشكلات التي تواجه مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة بغداد. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون ببناء مقياس يقيس المشكلات التي تواجه مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تقديم سؤال استطلاعي مفتوح الى مدراء ومدربات بعض المراكز في محافظة بغداد وفي ضوء اجابتهم عن السؤال. تم صياغة (20) فقرة موزعة على اربعة مجالات (المجال الصحي – المجال الاقتصادي – المجال الأسري – المجال النفسي) وتم تطبيق المقياس على عينة بلغت (80) مدربًا ومدربة في (6) مراكز لذوي الاحتياجات الخاصة شملت (مركز بسمة امل لذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم-مركز سمارت لاضطراب طيف التوحد- مركز نور الهدى لصعوبات التعلم- معهد الصفا- معهد السلام لرعاية اضطراب التوحد- اكاديمية بابلون لذوي الاحاجات الخاصة) وبعد التأكد من الخصائص السايكومترية للمقياس، اظهرت النتائج ان اكثر المشكلات التي تواجه مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة هي (المشكلات الصحية) حيث جاءت بالتسلسل الاول ومن ثم المشكلات الاسرية ومن ثم المشكلات الاقتصادية واقل المشكلات ظهرت في المجال النفسي.
التنزيلات
المراجع
المراجع العربية
[1] الامام، مصطفى، العجيلي، صباح، عبد الرحمن، انور حسين (1990): "القياس والتقويم"، جامعة بغداد. ص 75 0.
[2] باندورا، البرت (1977) "التعلم الاجتماعي ونظرية الشخصية"، الطبعة ، (ص55).
[3] بياجيه، جان (1974) "علم النفس المعرفي"، الطبعة 2، (ص 102(.
[4] جاردنر، هوارد (1983)، اطر العقل. الطبعة، (ص 67).
[5] حسن، فاطمة (2020). "الضغوط الأسرية لدى أولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة". مجلة الإرشاد النفسي، العدد 9، (ص 33).
[6] الخطيب، جمال (2019). "التربية الخاصة في الوطن العربي". عمان: دار الفكر، (ص 120-135)
[7] الخفاجي، علي حسن (2019). "دور الإعلام في توعية المجتمع بقضايا الإعاقة", (ص12-14).
[8] السعدي، محمد أحمد (2018). "تأثير النزاعات على ذوي الاحتياجات الخاصة في العراق". (ص45-56).
[9] سكنير، بورهوس فردريك (1938)"مبادئ السلوك"، الطبعة 2، (ص45).
[10] الشناوي، محمد (2020). "واقع مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في الدول العربية". القاهرة: دار النهضة، (ص 60).
[11] الصبي، عبد الله (2018). "مدخل إلى التربية الخاصة". الرياض: دار الزهراء، (ص 45).
[12] علي إسماعيل علي (1995(: "المهارات الأساسية في ممارسة خدمة الفرد"، الإسكندرية، دار المعرفة الجامعية، (ص42).
[13] عوض، محمود (2020). "تحليل واقع الخدمات المقدمة في مراكز التربية الخاصة في مصر". المجلة العربية لعلوم الإعاقة والتأهيل، المجلد 10، العدد 4، (ص 100-123)
[14] فيجوتسكي، ليف (1943) "التفكير والكلام"، الطبعة 2، (ص 89).
[15] القحطاني، سعاد (2021). "المشكلات التي تواجه مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في السعودية". مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد 15، العدد 2، (ص 45-67).
المراجع الأجنبية
[1] Ebel, P. L (1972) Essentials of Educational Measurement (2nd ed), Prentice- Hill, New Jersey.
[2] What is disability and(who are persons with disabilities?), united. nations. edited, 2020, p.43.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة البحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
