الآثار النفسية والاجتماعية لبرنامج تعليم نزلاء المؤسسات الإصلاحية العراقية

أولا: القران الكريم

ثانياً: المراجع العربية

1.ابو النصر،مدحت محمد(2002):رعاية وتاهيل نزلاء المؤسسات الاصلاحية والعقابية، القاهرة، مجموعة النيل العربية.

2.ابو ذراع علي محمد (1999): المؤسسات الإصلاحية في الجزائر ودورها في إعادة التربية وتأهيل المحكوم عليهم، رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة بغداد, كلية القانون.

3.ابو شهبة،فادية(1992):تطور التنفيذ العقابي في مصر(التعليم بالمؤسسات العقابية)،المجلة الجنائية القومية، المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية.

4.برتراندراسل(2008): إثر العلم في المجتمع،ترجمة: صباح صديق الدملوجي، المنظمة العربية للترجمة، بيروت.

5.الدوري (1989):

6.زروقي،خولة(2015):التعليم وتغيير سلوك المنحرف داخل مؤسسة اعادة التربية ، رسالة ماجستير(دراسة ميدانية بمؤسسة اعادة التربية)،ورقلة.

7.السراج،عبود(1990):علم الاجرام وعلم العقاب، ط2،ذات السلاسل للطباعة والنشر، الكويت.

8.ثورندايك، روبرت وهيجن، إليزابيث (1989) : القياس والتقويم في علم النفس والتربية. ط4 ،ترجمة عبد الله زيد الكيلاني وعبد الرحمن، عمان.

9.شريك ،مصطفى( ): أنظمة السجون والمدارس المفسرة لها، مجلة الفقه والقانون، ص6 الموقع الالكتروني www.majalah.com .

10.شفيق،محمد (1998): الجريمة والمجتمع، محاضرات في الاجتماع الجنائي،المكتب الجامعي الحديث،مصر.

11.صالح،حاتم محمد( ):تقويم النزلاء المودعين، كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة.

12.الضحيان، سعود بن ضحيان(2001): البرامج التعليمية والتأهيلية في المؤسسات الإصلاحية،

13.أكاديمية نايف العربية للعلوم الأمنية مركز الدراسات والبحوث، الرياض.

14.طالب،احسن مبارك(2002): الجريمة والعقوبات والمؤسسات الاصلاحية، دار الطليعة ، بيروت.

15.عبيد,رؤوف(1974):مبادىء علم الاجرام، دار الفكر العربي،ط3، القاهرة.

16.العبيدي،الاسعد( ): دور الخصائص النفسية والاجتماعية لنزلاء المؤسسات الاصلاحية وخصائصها في تشكيل وتوجيه العملية التعليمية والتربوية.

17.العتيبي،العنود ذيب(2017):واقع تعليم السجناء في المؤسسات الاصلاحية ، رسالة ماجستير ،كلية الدراسات العليا اصول التربية،الكويت.

18.عريم،عبد الجبار (1976): نظريات علم الاجرام، جامعة بغداد.

19.كويل ،اندرو (2002): دراسة حول حقوق الإنسان في إدارة السجون، ترجمة انا جزار، المركز الدولي لدراسات السجون، لندن.

20.محمد،سهام جابر (2000): دراسة العلاقة بين بعض اساليب المعاملة الوالدية والجناح الكامن لدى تلاميذ التعليم الاساسي ،رسالة ماجستير، معهد الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس.

21.المعهد الوطني للتدريب التربوي( د.ت): اساليب تعليم الكبار، وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، فلسطين.منظمة العمل الدولية(2000):

22.موحي ،حنان (2023): دور مراكز محو الامية في تأهيل نزلاء المؤسسات الإصلاحية.. دائرة الإصلاح العراقية انموذجاً، مكتبة وزارة العدل، بغداد، 2023.

23.موحي،حنان(2012): معوقات الاختصاصي الاجتماعي في المؤسسات الإصلاحية، رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة بغداد, كلية التربية للبنات.

24.موحي،حنان(2023):دليل البرنامج التعليمي في سجون دائرة الاصلاح العراقية، مكتبة وزارة العدل.العراق.

25.هارون،نعمت احمد حافظ(2011):تعليم السجناء في مصر في ضوء المحددات الفلسفية والتشريعية، مجلة التربية، مصر.

26.بدور، احمد محمد ، شمس،امل عبد الفتاح،ابراهيم،ريم احمد ابراهيم (2018):مفهوم الذات وصورة الاخر لدى عينة من الاحداث المودعين بمؤسسات الاحداث بالقاهرة الكبرى،المجلد 44،ج2،مجلة العلوم البيئية، جامعة عين الشمس،كلية التربية.

المراجع الاجنبية

1.Bozick,Robert,Jennifer steele,lois Davis&susan turner(2018):Does providing inmates with education improve Postrelease out comes Ametanalysis of correctional education programs in the United states,Journal of Experimental Criminology.Volume 14,pp389-428.

2.-Eble , R. L ( 1972 ) : Essential Of Educational Measurement . New York , Printice – Hill .

3.Gay , C.R. (1990) : Educational research : Competencies for analysis and application . 3rd ed . Columbus Merrill publishing co.

4.Jon. Fernquest,(2010): prison over crowding Assistant manager educational serviess, Bangok,.

5.Jon. Fernquest,(2010): prison over crowding Assistant manager educational serviess, Bangok,.

6.Manger,Terje,Ole-johan Eikeland&Arve Asbjornses(2012):Effects of Educational Motives on prisoners,Participationin Education and Educational Desires. Volume 19 pp245-257.

7.Roth,Henry j,C&Charles L.Ncholson(1990):Differences in Learning styles Between Successfully and Unsuccessfully Mainstreamed Violent and Assaultive Youth,Journal of correctional Education,Volume 41 issue3.